MyHeritage: Celebrity Collage - генеалогические древа - фамильное дерев дерево

ПОСЛЕДНИЙ ШАНС

Иностранный язык можно учить всю жизнь, в школе, в институте, на специальных курсах. И так и не выучить, раз и навсегда оставшись с клеймом "неспособного". К языкам. Но если для полного счастья и для удачной карьеры как раз этого языка и не хватает, ничего не остается, как понадеяться на чудо и попытаться выучить его каким-нибудь оригинальным способом.
( Read more... )

http://www.bazar2000.ru/index.php?article=1035

«Чтобы выучить английский язык, достаточно вспомнить русский» считает автор новой методики "Милгред" Елена Гредина

( Read more... )

Пересказывать текст, как это обычно задают в школе и в институте «прочитайте и перескажите текст…» не эффективно!!!
Мозг испытывает довольно сильное напряжение при попытке сначала запомнить, а потом воспроизвести информацию, часто совершенно не представляющую никакого интереса для человека, вспомнить, о чем и в какой последовательности говорилось в тексте, затем какие слова и выражения были использованы в тексте.

Естественно, что информация, полученная при таком прессинге и без каких-либо директив на дальнейшее использование, мозгом просто выбрасывается, загоняется на такие «задворки», откуда без значительных усилий ее не вытащишь.
Попробуйте вспомнить две-три фразы (именно фразы, а не слова) из того количества текстов, которые Вам задавали пересказывать в школе или институте. Скорее всего, не вспомните ни одной. И это естественный результат стратегии обучения Ваших преподавателей.
( Read more... )

Основные правила методов
http://www.languag.net

- Прочитайте внимательно новую тему, правило, определение, все пояснения и исключения к нему. Если Вам что-то непонятно посмотрите данную тему в другом учебнике или грамматике – темы в разных справочниках объясняются и группируются в более общие темы совершенно по-разному, как видится автору справочника. Данная тема в данном справочнике может объясняться неудачно.
- Затем, по возможности кратко, в виде таблицы или схемы или отдельными примерами (в зависимости от темы) представьте эту тему. Прочитайте еще раз правило, убедитесь, что Ваша таблица, схемы или примеры полностью его отражают.
- Четко представляйте (нарисуйте в воображении) и быстро про себя прочитывайте таблицу/схему/примеры пока Вы их не запомните (элемент таблицы можно представлять одним знаком, например «■»
- Дайте краткое название теме (например: инфинитив без “to”/”zu”, настоящее время, прошедшее время, спряжение глагола «to have» и т.д.)
- Поместите эту тему в более общую тему – сделайте ее подтемой, т.е. определите место темы в общей грамматической схеме (например, спряжение «to have» будет подтемой «глаголы с особым спряжением» в теме «спряжение глаголов».)
- Просмотрите в воображении часть схемы с новым элементом.

Метод Михаила Шестова.
Если Вы умеете печатать слепым десятипальцевым методом (а если нет, советую научиться, очень полезный навык), то можете учить слова таким образом: печатаете 3-5 строчек иностранного слова (старайтесь нажимать на клавиши, а не бить по ним), одновременно диктуете себе слово (важно слово произносить правильно) и представляете образ слова, ярко его переживаете через все ощущения. Таким образом, написание и произношение слова связывается со значением. Так же можно учить фразы: печатаете фразу на иностранном (2-3 строчки) и при этом диктуете себе эту фразу, затем печатаете точный эквивалент фразы на русском (1-2 строчки). Эффективно перепечатывать словарные статьи (особенно из одноязычных толковых словарей) наиболее частотных слов.
( Read more... )

"...система представлений у каждого такая, какая должна была сформироваться для его выживания. ...Она может быть не оптимальна для данных условий, но для тех условий, в которых она формировалась - она всегда наилучшая." swamp_dog

Основные постулаты, стоящие за теорией BSFF:
" Проблемы вызываются нерешенными негативными эмоциями и верованиями.
" Мысли, эмоции, и поведение контролируются и ограничиваются заложенными в подсознание программами.
" Наши верования определяют назначение, время, продолжительность и частоту психологических симптомов и поведения.
" Ущербная (негативная) система верований и эмоциональных корней должна быть полностью устранена для достижения прочной психологической свободы.
" Полная история всех наших психологических проблем записана в подсознании.
" Сознательная идентификация или понимание присутствующей проблемы совершенно необязательна для эффективного лечения.
" Каждая отдельная проблема может быть устранена мгновенно при помощи одной процедуры.
" BSFF может эффективно избавлять от любых физических, психологических или духовных проблем, у которых есть эмоциональные корни.

ru_psichology

http://www.teachfoto.ru/kak_rabotajut_forografi.php

Том Кеннеди,
отдел фотографии "Нэшнл Джиографик"

Фотографии, публикуемые на страницах журнала Нэшнл Джиогрэфик, следуют принципам документальной фотографии и фотожурналистики. Этот жанр фотографии позволяет нам выполнять взятую на себя миссию расширять знания о мире сквозь призму фотографии. ( Read more... )

http://www.teachfoto.ru/peyzajnaja_fotografia.php

Пожалуй, все мы, когда еще только начинали учиться фотографии, прошли через первоначальные этапы портретирования родственников и массового делания пейзажных снимков. C тех самых пор в нас прочно укоренилась мысль, что достаточно найти красивое место где-нибудь в лесу или на полянке - и пейзаж готов. Ведь пейзаж это не портрет и не репортаж. Передвинуть пару деревьев или хотя бы несколько кустов в другое место невозможно.

( Read more... )

Интервью с фотографом Георгием Розовым

Невольно ловишь себя на том, что хочется съесть все, что видишь на снимке: будь то красная смородина и сочные персики или проще - горка крупной соли, луковица с капельками воды, свежесваренная картошка в мундире, петрушка и разрезанный вдоль огурец. Что же должно вызвать такую реакцию? Потрясающая реальность изображения. Именно этого можно добиться с помощью световолоконной кисти.
( Read more... )